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為什么連云港青少年帆船教育熱度逐年上升!下面說說剩下的兩個原因!
連云港青少年帆船訓(xùn)練熱原因(3)安全級別比想象得高
連云港青少年帆船和專業(yè)級帆船不同之處在于,青少年帆船的種類是“OP帆船”,早在1947年,美國佛羅里達州的Mr. Clark Mills就設(shè)計制造出適合青少年和初級帆船運動者的小帆船“Optimist Sailing Boat”,簡稱OP帆船,被稱之為帆船界的“卡丁車”。最重要的特點就是能帶給孩子快樂,培養(yǎng)孩子的獨立性、應(yīng)激性和適應(yīng)力。目前超過100個國家共計1500000名青少年正在使用OP級帆船學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和娛樂。更有不計其數(shù)的帆船冠軍和專業(yè)運動員是從OP開始起步,然后young帆大海。所以O(shè)P帆船是最適合青少年帆船運動的“安全級帆船”。
此外,連云港七彩營地青少年帆船夏令營都會配套完整職業(yè)教練和救生員團隊進行指導(dǎo)、輔助并配套完備的安全設(shè)施設(shè)備。而且對于青少年初學(xué)者而言,通常也不是一開始就要面對大海風(fēng)浪的考驗,連云港研學(xué)項目青少年領(lǐng)導(dǎo)力夏令營就將青少年帆船初學(xué)訓(xùn)練安排在連云港七彩帆船營地,并專門聘請了帆船賽事的專業(yè)教練執(zhí)教,就為適應(yīng)家長們既想把孩子“精英式放養(yǎng)”又未免擔(dān)心運動安全的內(nèi)心顧慮。更何況,在與帆船教練的交流中,孩子們帶著深入求知的欲望浸入式泡在大海的環(huán)境中,對于孩子感知能力的提升也是不錯的有效方式。
連云港青少年帆船熱原因(4)從小培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力
美國體育運動心理中心主席安德遜教授認為:領(lǐng)導(dǎo)人不是天生的。他同運動員、學(xué)生、軍校學(xué)員和公司經(jīng)理在一起工作過,他確信領(lǐng)導(dǎo)人是培養(yǎng)出來的。未來社會的競爭,是領(lǐng)導(dǎo)力的競爭。
早在2000年,美國Kellogg基金與加州大學(xué)的學(xué)著專家一起針對北美各所高校學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力狀況進行了一項調(diào)查研究,調(diào)查的結(jié)論引人矚目:每個孩子都有潛力成為領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)能力是能夠被教育的。而培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力,可以從五個方向開始,總結(jié)歸納為五個字母,P-Perception 感知力,R-Responsibility 責(zé)任感,I-Initiative主動性,D-Dissatisfaction不滿意,E-Energy能量過剩,青少年帆船熱在一定程度上,可以從以上五個方面,對青少年進行多方面影響及培養(yǎng)。
連云港七彩帆船營地針對中小學(xué)生研發(fā)的國際化素質(zhì)拓展及思維鍛煉課程和領(lǐng)導(dǎo)力課程。領(lǐng)導(dǎo)力課程旨在通過好玩的擴展活動和課程培養(yǎng)學(xué)生如何競爭與合作意識、正確理解領(lǐng)導(dǎo)力并應(yīng)用在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中;思維導(dǎo)圖訓(xùn)練可以充分運用左右腦的機能,利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律,開啟學(xué)生邏輯與想象之間的無限潛能。
隨著80后獨生一代的中國家長越來越多,中國的年輕家長們也越來越開明,越來越敢于放手讓孩子去接受一些既有趣又有助于孩子全面成長的精英式教育且能承受其教育成本。實際上,真正令中國家長不敢嘗試的教育方式是這樣的:據(jù)臺灣“聯(lián)合新聞網(wǎng)”24日報道,一對夫妻帶著年幼女兒,8年來都住在帆船上,駕船航游世界。女兒江悅彤今年11歲,靠岸前沒上過1天學(xué),“船上童年”父母就是老師。這個女孩是混血兒,爸爸是德國人,媽媽是中國臺灣人,因為爸爸得了憂郁癥,病因是“一成不變的生活”,于是他們?nèi)覐呐_灣搬回德國,買艘二手帆船航游世界。去年江悅彤10歲時一家人才“登陸”,她進了德國小學(xué)念書,下個月升5年級,地理、科學(xué)及閱讀速度都超越同齡。葉麗萍說,這趟逐夢之旅,讓她得到了一個與眾不同的女兒。如此強大的家庭素質(zhì)教育,目前在中國或許也只能在新聞媒體上才看得到。
連云港七彩帆船營地將要開展帆船周末營活動,這個夏天遠離城市的霧霾,與白云結(jié)伴,與小伙伴一起,領(lǐng)略帆船運動的的激情,實現(xiàn)你馭浪前行的遠航夢想。關(guān)注連云港七彩帆船營地官方網(wǎng)站,了解活動詳情。
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