隨著《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》 的發(fā)布，讓連云港研學(xué)旅行變得常態(tài)化，讓只有部分學(xué)生才能參與的活動(dòng)開始普及化，讓不同地區(qū)、不同學(xué)校“摸著石頭過河”的研學(xué)旅行走向制度化、規(guī)范化，但要真正使這一精神落地推行，我們還面臨一些障礙或困惑，還有一段艱難的路要走。連云港研學(xué)旅行基地可以做到以下保障：

        一，制度保障是基礎(chǔ)。

        全面推行連云港研學(xué)旅行需要強(qiáng)有力的政策及制度保障。 對各地區(qū)及執(zhí)行部門而言，相關(guān)的政策及配套措施還需進(jìn)一步完善，要出臺具體實(shí)施細(xì)則。旅游部門要推送供給研學(xué)旅行產(chǎn)品，如風(fēng)景名勝、歷史遺跡、 人文展覽等；交通部門要供給達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)的交通設(shè)施；公安部門要做好研學(xué)基地安全保障等。

       對學(xué)校而言，一些學(xué)校雖然有多年組織學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，但仍然缺乏理論性和系統(tǒng)性的研究與規(guī)劃，沒能將研學(xué)旅行課程化、制度化，如分年級、有層次的研學(xué)旅行內(nèi)容安排；研學(xué)旅行課程標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)行機(jī)制及成果展示途徑；研學(xué)旅行學(xué)分制管理評價(jià)體系的建立；專業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)、 培訓(xùn)等。

        二，資金保障是關(guān)鍵。

        連云港研學(xué)旅行需要一定的資金支持,目前大多數(shù)學(xué)生的研學(xué)旅行資金主要為學(xué)生家庭自籌。 受到家庭收入的影響,一些學(xué)生無法參與到相關(guān)的研學(xué)旅行中來，尤其是一些遠(yuǎn)行活動(dòng)更是如此，研學(xué)旅行普及存在一定的難度。

        要實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行普及化，需建立政府、 學(xué)校、 社會、 家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制，文化、 交通、 旅游部門應(yīng)出臺相應(yīng)的優(yōu)惠政策。對學(xué)校而言，也應(yīng)積極籌措，爭取一些公益資金支持，同時(shí)積極探索低成本或公益性研學(xué)渠道。

        三，安全保障是前提。

        2014 年國發(fā)31 號文件明確提出 研 學(xué) 旅 行 要 按 照“教育為本，安全第一” 的原則組織，但由于學(xué)生外出安全責(zé)任太大、風(fēng)險(xiǎn)太大，而現(xiàn)實(shí)中，雖然有相應(yīng)的保險(xiǎn)、 事故處理、 責(zé)任界定及糾紛處理機(jī)制，但考慮到社會穩(wěn)定、輿論影響等諸多因素，在一些校園意外事故的處理中，學(xué)校還是承受著巨大的壓力和責(zé)任，這也讓學(xué)校組織研學(xué)旅行顧慮重重，使研學(xué)旅行難以常態(tài)化開展。

        在這方面連云港研學(xué)旅行基地要做到，一是必須建立相應(yīng)的保險(xiǎn)機(jī)制；二是要建立嚴(yán)密的組織體系，各環(huán)節(jié)責(zé)任到人；三是學(xué)校、 研學(xué)組織機(jī)構(gòu)、 學(xué)生家長及所涉各部門職責(zé)分工、 安全責(zé)任必須明確。同時(shí)，政府及相關(guān)部門也要積極協(xié)調(diào)，建立起完備的安全保障體系和法律援助體系，為學(xué)校組織研學(xué)旅行保駕護(hù)航，切實(shí)解除學(xué)校的后顧之憂。

        四，組織保障是重點(diǎn)。

        目前，一方面學(xué)校在選擇研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)、 確定研學(xué)旅行路線及地點(diǎn)等方面存在較大隨機(jī)性和盲目性；另一方面，開展研學(xué)旅行的組織機(jī)構(gòu)雖然為數(shù)不少，但魚龍混雜。

        同時(shí)，旅游組織機(jī)構(gòu)、 旅游點(diǎn)也沒有將研學(xué)旅行與普通旅游區(qū)分開來，一些游學(xué)活動(dòng)商業(yè)氛圍濃厚，研學(xué)旅行缺乏有效的組織管理。研學(xué)旅行牽涉到教育、旅游、交通、安全、文化等諸多部門，協(xié)調(diào)推進(jìn)、有效組織、責(zé)任落實(shí)就顯得尤為重要。

        為此，政府要積極主導(dǎo)，為學(xué)校進(jìn)一步通暢研學(xué)旅行所牽涉的信息、文化、資源等各領(lǐng)域渠道；旅游部門要針對組織研學(xué)旅行的第三方機(jī)構(gòu)建立起行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，建立專門針對組織研學(xué)旅行的準(zhǔn)入機(jī)制；學(xué)校要在研學(xué)課程設(shè)置、學(xué)分認(rèn)定、研學(xué)地點(diǎn)確定、研學(xué)機(jī)構(gòu)招標(biāo)選定、研學(xué)教師選撥培訓(xùn)方面建立起相應(yīng)的組織程序，同時(shí)不斷探索研學(xué)旅行的路線、種類等，使研學(xué)旅行更加豐富多樣。

        五，知行合一是目標(biāo)。

        目前的連云港研學(xué)旅行，普遍存在 “游而不學(xué)” 或 “學(xué)游分離”的現(xiàn)象，這也讓社會和家長對研學(xué)旅行有所詬病。

        旅游重在休閑、娛樂，調(diào)節(jié)生活，而研學(xué)旅行的主要目的是體驗(yàn)學(xué)習(xí)，是學(xué)生提升學(xué)識、砥礪品格的專業(yè)活動(dòng)。我們不能將二者截然分開，但必須看到并重視二者的區(qū)別。

        無論是在活動(dòng)策劃組織，還是在過程實(shí)施乃至結(jié)果考查中，都要重視研學(xué)旅行的教育實(shí)效，要讓學(xué)生真正在旅行中研學(xué)，在研學(xué)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中內(nèi)化，在內(nèi)化中生成，在生成中發(fā)展。

        盡管連云港研學(xué)旅行才剛剛起步，但我們相信在國家大力推進(jìn)教育改革的浪潮中，經(jīng)過政府、學(xué)校、家庭、社會各方的共同努力，一定會給學(xué)生們提供一個(gè)安全、廣闊、壯美、豐厚的教育實(shí)踐大平臺，讓有夢者都有遠(yuǎn)方。

                                                                                                                             連云港七彩營地  連云港七彩帆船營地